罗晓杰
所在系:英语系
职称: 教授(三级)
个人简历:
学习进修经历
学习时间 | 学习单位 | 院系及专业 | 学位 |
1984.09-1987.07 | 呼兰师范专科学校 | 英语系,英语教育专业 | |
1989.09-1990.07 | 大连理工大学 | 助教进修班,英语专业 | |
1993.07-1996.06 | 哈尔滨师范大学 | 英语教育专业,大学本科 | |
2001.09-2002.07 | 北京师范大学 | 外文学院,访问学者 | |
2005.03-2007.01 | 华东师范大学 | 课程与教学论 | 硕士 |
2007.08-2008.06 | Linfield College, Modern Languages (美国) | 现代语言系,访问学者, 对外汉语教师 | |
2010.09-2013.06 | 上海师范大学 | 教育学院,课程与教学论专业 | 博士 |
工作经历
任职时间 | 工作单位 | 职位、职称 |
1987.07-1988.07 | 哈尔滨市第82中学 | 教师 |
1988.07-1999.07 | 呼兰师范专科学校,英语系 | 助教、讲师、副教授 |
1999.08-2004.04 | 温州师范学院,真人网络赌钱平台 | 副教授,教授 |
2004.04-2013.07 | 温州大学,真人网络赌钱平台 | 教授 |
2013.07- | 真人网络赌钱平台,真人网络赌钱平台 | 教授 |
获奖情况:
序号 | 所获奖项名称 | 颁奖部门及时间 | 奖项等级 |
1 | 浙江省高等教育优秀教学成果奖,《英语教师教育与发展的理论研究与实践》 | 浙江省人民政府,2005年 | 一等奖,排名一 |
2 | 国家基础教育课程改革教学研究成果奖,《高中英语“三段七步”读写整合教学模式研究与实践》 | 中华人民共和国教育部,2010年 | 三等奖,排名二 |
3 | 博士研究生国家奖学金 | 中华人民共和国教育部,2010年 | |
4 | 浙江省第三届师范生教师技能竞赛获得者指导师 | 浙江省大学生科技竞赛委员会,2009年 | 一等奖,排名一 |
5 | 温州市精品课程,《英语教学方法》 | 温州市人民政府,2010年 | 排名一 |
6 | 教学名师 | 温州大学,2008年 | 一等奖,排名一 |
7 | 浙江省第三届师范生教师技能竞赛说课指导教师 | 浙江省大学生科技竞赛委员会,2008年 | 单项奖,排名一 |
8 | 得第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛指导教师 | 全国高师英语教学协作组,2008年 | 一等奖,排名一 |
9 | 校级精品课程《英语教学方法与技巧》、《新课标与教材分析》和《英语说课与评课》 | 温州大学,2009-2010年 | 排名一 |
10 | 温州师范学院优秀教学成果,《全程教师教育的理论研究与实践》 | 温州师范学院,2004年 | 特等奖,排名一 |
11 | 温州师范学院科学研究和技术创新成果奖(教育科学类)《全程教师教育理论研究与实践探索》 | 温州师范学院,2003年 | 一等奖,负责人 |
12 | 温州市社科优秀科研成果,《强化技能训练,提高高师学生英语教师职业素质》 | 温州市人民政府,2003年 | 三等奖,排名一 |
13 | 浙江省第三届教育科学优秀成果奖,《提高高师学生英语教师职业素质的理论研究与实践》 | 浙江省教育科学规划领导小组,2002年 | 二等奖,排名一 |
14 | 浙江省师范院校优秀教学成果奖,《高师学生英语教师职业技能系统培训》 | 浙江省教育厅,2002年 | 二等奖,排名一 |
15 | 黑龙江省优秀教学成果奖,《中学英语教师职业技能系统培训》 | 黑龙江省教育厅,1997年 | 二等奖,排名一 |
研究领域:
1、英语课程与教学论。
2、教师专业发展。
学术成果:
专著与教材
论著题目/教材名称 | 出版社 | 时间 |
英语学科知识与教学能力·高中版(编著,排名1) | 2013.09 | |
英语学科知识与教学能力·初中版(编著,排名1) | 华东师范大学出版社 | 2013.09 |
如何说英语课——方法与艺术(编著,排名1) | 华东师范大学出版社 | 2012.08 |
中学英语读写课教学设计与说课(编著,排名1) | 吉林文化音像出版社 | 2010.12 |
英语教学简笔画训练教程(编著,排名1) | 吉林教育出版社 | 2004.04 |
英语教学与教研(独著) | 黑龙江人民出版社 | 2003.12 |
龙人新视点—单元闯关第四册(上)(主编,排名3) | 黑龙江人民出版社 | 2002.10 |
龙人新视点—同步导读 第四册(上)(主编排名3) | 黑龙江人民出版社 | 2002.10 |
大学英语快速阅读梯级训练教程(主编审) | 黑龙江人民出版社 | 1999.10 |
新编高中英语活用词典(副主编,排名1) | 东北师范大学出版社 | 1996.9 |
学英语简笔画(主编,排名1) | 黑龙江少年儿童出版社 | 1995.10 |
课堂教学艺术(参编一章,2万字) | 哈尔滨工业大学出版社 | 2010.09 |
英语教学论(汉语版)(参编一章,2万字) | 华东师范大学出版社 | 2010.07 |
英语教学论(英文版)(参编一章,2万字) | 华东师范大学出版社 | 2012.07 |
课堂教学艺术新编(参编一章,2万字) | 兰州大学出版社 | 2006.7 |
汉英计算机技术辞典(编委) | 哈尔滨出版社 | 1992.4 |
12.英汉公共关系词典(编委) | 中国商业出版社 | 1990.8 |
学术论文
论文题目 | 期刊名称 | 时间 |
1.基于《标准》的初中英语口语交际能力的内涵及其培养 | 课程·教材·教法 | |
2.初中英语综合实践课背景下的语言项目学习(通讯作者) | 四川师范大学学报(社会科学版) | 2012.05 |
3.改进初中英语教师课堂理答行为的行动研究(通讯作者) | 中小学英语教学与研究 | 2012.04 |
4.专家-熟手-新手教师高中英语阅读课课堂互动(第一作者) | 课程·教材·教法 | 2011.12 |
5.高中英语阅读课专家教师与新手教师课堂互动比较研究 | 中小学英语教学与研究 | 2011.08 |
6.职前教师教育研习类课程开发与实施的探索与反思(第一作者) | 教师教育研究 | 2011.05 |
7.国外“语言项目学习”及其对外国英语教学改革的启示(通讯作者) | 外国中小学教育 | 2011.04 |
8.英语教师说课技能存在的问题与对策(通讯作者) | 基础教育外语教学研究 | 2011.03 |
9.英语学科作文分析式评分量规及其研制(第一作者) | 课程·教材·教法 | 2010.12 |
10.PBL在国外 ESL/EFL领域的研究综述(通讯作者) | 唐山学院学报 | 2010.08 |
11.改进高中英语作文评改方式的行动研究(通讯作者) | 中小学英语教学与研究 | 2010.07 |
12.初中英语读写课教学模式探索(第二作者) | 基础教育外语教学研究 | 2010.05 |
13.提高初中英语学困生词汇记忆效率之行动研究报告(第三作者) | 基础教育外语教学研究 | 2010.01 |
14.PEP SEFC(2003) Integrating skills教学与研究现状评析 | 课程·教材·教法 | 2008.10 |
15.高中英语读写整合教学模式 | 基础教育外语教学研究 | 2008.7 |
16.高中英语读写整合课型课例 | 中小学外语教学 | 2008.5 |
17.三级课程管理体制下教师课程决策权问题探析 | 教师教育研究 | 2006.12 |
18.小学英语新课导入优化设计探讨 | 中小学英语教育 | 2006.10 |
19.布置与批改英语课外作业的有效策略 | 中小学英语教学与研究 | 2006.09 |
20.国内外教师专业发展阶段研究述评 | 教育科学研究 | 2006.07 |
21.试论歌曲在辅助英语教学中的功用 | 中小学英语教育 | 2006.05 |
22.师范生教学监控能力干预培养模式研究 | 中国高教研究 | 2005.07 |
23.说课及其策略 | 教育科学研究 | 2005.02 |
24.说课及其评价指标体系研究 | 黑龙江高教研究 | 2004.06 |
25.小学英语新课导入方法 | 基础教育外语教学研究 | 2004.02 |
26.多媒体辅助英语“说课”研究 | 外语电化教学(人大复印) | 2003.12 |
27.简笔画辅助英语教学方法与策略研究 | 中小学教材教学(人大复印) | 2003.11 |
28.缓解教师职业压力,关注教师心理健康 | 中国教育学刊 | 2003.09 |
29.error, mistake and pragmatic failure 分类及溯源 | 外语教学 | 2003.08 |
30.偏误理论与二语习得 | 外语学刊 | 2003.06 |
31.教改压力下中学英语教师的心理健康问题 | 基础教育外语教学研究 | 2003.05 |
32.高师英语教学法课程与教学改革探新 | 课程·教材·教法 | 2003.02 |
33.关于“中学生喜欢的英语教师”的调查分析 | 中小学英语教学与研究(人大复印) | 2002(9) |
34.全程教师教育构想 | 高等师范教育研究(人大复印) | 2002.08 |
35.英语课堂提问策略研究 | 基础教育外语教学研究(人大复印) | 2002.05 |
36.论英语说课讲稿的撰写 | 课程·教材·教法(人大复印) | 2002.04 |
37.英语教师职前在职教育一体化的改革构想 | 牡丹江师范学院学报 | 2002.04 |
38.中学英语教师继续教育需求与对策研究 | 中小学外语教学(人大复印) | 2002.02 |
39.中学英语新课导入六法 | 教育探索(人大复印) | 2002.01 |
40.强化技能训练,提高高师学生英语教师职业素质 | 高等师范教育研究 | 2001.08 |
41.中学英语阅读教学的导读艺术 | 牡丹江师范学院学报(人大复印) | 2001.08 |
42.英语教学法课改革尝试 | 呼兰师专学报 | 1992.06 |
研究项目
2011-2014(在研)教育部人文社会科学研究规划基金项目《文化冲突与调试:新课程改革中的深层问题与对策 研究》,排名2 2009-2012(结题)温州大学精品课程群建设项目《英语教学法精品课程群》,主持人 2010-2012,温州市瓯海实验中学合作项目《提升中学英语教学质量,促进英语教师专业发展》,主持人 2009-2012,温州大学学位与研究生教育教学改革研究项目,《英语课程与教学论专业研究生行动研究基地建设的研究与实践》,主持人 2002-2007,全国教育科学“十五”规划课题《中小学英语课堂教学模式优化研究与实验》,主要成员 2002-2007,全国教育科学“十五”规划课题子课题《英语教学新课导入的优化设计研究》,主持人 2006-2007全国基础教育外语教学研究资助金项目《高中英语读写整合课型教学模式研究》,主持人 2003-2004,浙江省教育规划2003年度课题《师范生教学监控能力干预培养模式研究》,主持人 2003-2004,浙江省教育规划2003年度课题,《小学英语课堂教学理论与实践研究》,排名二 2002-2004,浙江省教育厅第二届师范教育科研重点课题《全程教师教育构想》,排名二 2000-2002,浙江省教育厅首届师范教育科研课题《师范英语专业学生综合师能的微格教学》,主持人 2002-2004,温师院教育科学重点课题《说课理论与策略研究》,主持人 2001-2002温师院教育科学一般课题《中学英语备课、说课及评课模式的案例研究》,主持人 2000-2002,浙江省高师外语教学研究项目《大学英语快速阅读梯级训练》,排名二 |
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