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导学思政 | 躬行·导学·关爱·奋进——我和我的导师刘建鹏

来源 : 学工办     作者 : 撰稿 | 邹涵 张佩瑶 白晓慧 张璐瑶     发布时间 : 2020-12-31     浏览次数 : 10

《师说》有言:“师者,所以传道受业解惑也”。我的导师刘建鹏老师就是这样一名好老师,他教我以人道、授我以书华、感我以秉性、沐我以恩泽,在生活点滴中激励我砥砺前行。


无微不至嘱生活细节


虽已是一名研究生,但是我的心态仿佛仍旧停留在中学时代,见到老师就如老鼠见到猫,满脑子只想开溜。犹记得第一次与导师见面时,正值初秋,天朗气清,我怀着惴惴不安的心情,早早地来到了外院大厅,等待着导师和师姐。作为外院新生,我看什么都新鲜,在照片墙前左看右看,一下子就锁定了导师,心里暗暗猜测导师究竟是什么样的人。没过多久,导师手夹着公文包,信步而来。我瞬间变得局促紧张,大脑飞速运转,憋出磕磕巴巴的一声“老师好”。导师仿佛是看穿了我的拘谨,冲我微微一笑,“等久了吧?”我把头摇得像拨浪鼓般,“没有没有,是我来早了。”一阵寒暄后,我逐渐放松下来。原来,导师竟是如此的和善!



在接下来的校园生活中,我感受到导师无微不至的关怀。谆谆如父语,殷殷似友亲。他会在进门时贴心地替我们拉起门帘,他还总劝我们多吃点,别着急减肥,身体才是最重要的。有一次,我急着去火车站赶车,导师二话不说就亲自开车送我去。他像我们的大家长,是我们在金华这个陌生城市的保护伞,为我们遮风避雨。



孜孜不倦栽学术之树


导师的治学信念如青藤般坚韧而修长,指引着我们想要的未来。从第一次见面开始,导师就帮助我们规划未来的学术路线。他从我们的个人兴趣出发,推荐相应的书籍,让我们从阅读中明晰未来的研究方向。他总是尽可能地给学生提供各种学习资源。我记得刚开学的时候,我告诉导师对计量语言学非常感兴趣。几天后,导师突然联系我,递给我一本浙江大学刘海涛教授新出版的《计量语言学导论》,让我仔细研读,有任何问题随时与他联系。我受宠若惊地接下了这本书,从此走进计量语言学的广阔天地。

学术之路道阻且长,难免会遇到问题。大多数时候,导师都用启发引导的方式帮助我们独立解决问题。还记得有一次,我对某个依存类型的句法标注存在疑问,找了许多文献都不得其法,只能向导师求助。他听闻我的问题后,没有直接告诉我答案,而是为此专门安排了一次“师门讨论会”,让大家各抒己见。在讨论过程中,他适时加以引导,让我豁然开朗。遇到较难问题时,他总是非常耐心地解答。通过一些简单的例子加以阐释,导师的讲解深入浅出,明白易懂。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。除了日常文献阅读外,导师还会给我们布置适当的任务来锻炼我们的学术能力。我遇到的第一道坎就是写文献综述。在文献检索上,我就付出了大量的时间和精力,更不用说内容的“综”与“述”了。导师知晓我的问题后,推荐了许多相关领域领军人物的作品给我,让我以这些作品为基点,从互引文献和合作作者两方面进行文献收集,大大提高了我的检索效率。他还发了我许多经典的综述文章,让我从中学习它们的综述技巧与方法。写完文献综述一稿后,我如释重负,正打算放飞自我,好好休息一下。没想到几个小时后,导师就发回了修改稿,打开一看,满满都是修订痕迹。我正挫败地学习导师的修改意见时,导师给我打了一个电话。我如临大敌,以为导师要教训我。没想到,导师的第一句就夸我写得很认真,说我整体框架都不错,只是在内容上还需要深入挖掘。他全程没有一句指责,而是一一点出综述中的问题,并提出改进方案。就这样,我的文献综述有了二稿、三稿、四稿。写完第四稿后,导师给我发来消息“可以开始写研究方法了”。导师就像是我学术道路上的明灯,无论我走到哪里,他总庇护着我,指引我正确的方向。



循循善诱助职业发展


自入学起,导师就非常关注我们的职业发展规划。还记得导师第一次提到这个话题时,我信誓旦旦地说我要成为一名优秀的英语教师。当老师细问我为什么想成为一名教师、计划去哪个学段以及哪个城市就业的时候,我突然卡壳了。从始至终,我只是明确想要成为一名人民教师,但这仍然是一个较为宽泛的目标。导师见我面露难色、欲言又止的样子,便给我讲述了好几个学姐如何选择地区和学校的心路历程。通过了解学姐们的经验之谈,我的心中有了更多的权衡。我暗下决心,一定在短时间内定下短期目标和长期目标,并为之不懈努力。

每当有学科竞赛和微课录制评比时,导师都会及时通知并鼓励我们踊跃参加比赛,锻炼教学技能。虽然导师总是自谦自己并非学科教学方向的专家,但是多年执教经验为他积淀下了丰富的教学方法与经验、培养了全面的教师综合素质,这都给予了我们极大启发。他告诉我们,扎实的专业基础知识是从事教育事业的基石,这就要求我们在研究生阶段好学、好问、好思其次,教学相长,需求导向,要站在学生的角度思考问题,多听取学生的意见和建议,不断改善自己的教学方法,提升自己的教学技能。



在来来回回的交流中,导师的教诲如春风、似润雨般潜移默化地感染着我。师恩如海深,学生在此衷心感谢导师的无私奉献。以灯传灯,心灯长明,今不忘点灯人,后必传灯共燃华夏天。


导师简介

刘建鹏,赌钱平台教授,硕士生导师。2012年6月毕业于西南大学,获得英语语言文学博士学位。研究方向为语料库语言学、依存语法、病理语言学。2016年6月受聘硕士生导师,至今已指导研究生6人。主持教育部人文社科一般项目、省哲社等课题多项,发表SSCI、A&HCI、CSSCI学术论文7篇,出版专著1部。 



作者简介

邹涵,女,赌钱平台学科教学(英语)专业2020级硕士研究生,师从刘建鹏教授,研究方向为英语阅读教学中的思维品质培养、英语词汇教学。

张佩瑶,女,赌钱平台学科教学(英语)专业2020级硕士研究生,师从刘建鹏教授,研究方向为词汇教学。

白晓慧,女,赌钱平台外国语言文学专业2018级硕士研究生,师从刘建鹏教授,研究方向为语言网络、语料库语言学。

张璐瑶,女,赌钱平台外国语言文学专业2018级硕士研究生,师从刘建鹏教授,研究方向为语料库语言学、儿童语言习得。

 

俞明祥书记题诗:

家才俊精进研,深耕话语倾情愫。

功愿载学术树,清源活水伴研途。

起浙师彩云娇,启航生涯导前路。

为仁义温良恭,风雨无阻爱如初。