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视界 • 生说 | 不忘初心,扬帆远航——访日本兵库教育大学交换生林艳烁

来源 : 学工办     作者 : 撰稿 | 钱雨璐     发布时间 : 2021-02-02     浏览次数 : 10

林艳烁,赌钱平台日语171班学生,曾任日语171班学习委员。曾获浙江省日剧play大赛二等奖、校二等奖学金、校第五届日语短剧大赛(专业组)二等奖、校第四届日语配音大赛(专业组)三等奖、校第二届日语朗读大赛(专业组)优胜奖等荣誉。 



兴趣是最强大的推动力


“一直特别希望能亲自来到日本,看看真实的日本和想象中的有何区别。”在高中时期,林艳烁受好友的影响开始看日剧,看综艺,听广播。也正是从那时起,她产生了出国学习的念头,所以高考后便把日语填在了第一志愿。如愿进入日语系的她,终于在2019年抓住了赴日本兵库教育大学教育系交换学习的机会。



交换学习新体验


初到日本,林艳烁发现课表上几乎所有课程都汇聚了来自诸如体育、艺术、理科等不同专业的学生。这和国内一般情况下的同专业同学一起学习不太一样。留学生的课程是自由安排的,只需征得授课老师的同意即可选择。在课程设置上,一般分为“讲”“演”“讲+演”三种不同的形式。“讲”的课程通常由老师授课,学生接收知识,和国内课堂类似。“演”的课程则由学生主导,让学生发表自己的观点,老师主要扮演点评指导的角色。她表示,日本老师注重培养学生的探究意识,鼓励学生多发问、多思考,在此过程中将知识“内化”,而后“输出”。在教材方面,日本教材与出版的学术著作相类似,课堂上往往会拿到大量教师分发打印的资料,而这些资料是课堂内容的重要载体。 



异国生活新见闻


学习之余,林艳烁偶尔会和友好家庭的成员外出游玩,友好家庭的关心与照顾,让她在异国也感受到了家庭的温暖。同时,在与tutor(由日本的研究生担任,为每个留学生提供学习与生活方面的指导)的聊天、游玩过程中,林艳烁对日本有了更加直观而清晰的印象:在日常的生活中,林艳烁接触到的大部分日本友人都比较热情,会站在对方的立场上考虑问题,照顾对方的想法;商场等公共场所的服务非常好,她在打工过程中也能感受到商家对用户体验的重视和“顾客就是上帝”的意识;此外,加东市的街道很干净,垃圾分类也做得很好;出行的经历也多少印证了她脑海中日本交通便利的印象,但她也发现一些较大的车站设计的非常复杂,很容易让人迷失方向。



疫情下的交换生活


疫情的爆发,是林艳烁在交换学习期间遇到的最大变故,这对她的学习和生活都产生了巨大的影响。学习方面,由于所有的课程都变成了线上学习,大部分的课程都通过研读材料、撰写报告的形式进行。这对学生们的自学能力是个极大的考验,同时作业量也较之前大幅增加。但林艳烁也提及,她的写作能力因大量撰写报告得到很大提升,同时通过大量的阅读和资料查询,她也更容易将知识内化。然而,她坦言,面对面交流机会的缺少,在一定程度上会使得知识的接收产生偏差。

谈及生活,林艳烁提到,因为疫情,留学生的外出被限制,且在基本和外界隔离的状况下,交流机会的减少对她口语的提升造成了阻碍。另外,因疫情被取消的活动与增加的开销如高昂的机票等,使得她毕业之后的计划也产生了变化。但隔离生活中的互相帮助和彼此陪伴,也拉近了她和班上同学的关系。在此期间,她也重新规划了自己的未来,正式作出考研的决定。



关于出国交换,给学弟学妹的建议


1.用“3W”(Why, What, Whether)来问问自己,为什么要出去,出去想做些什么,能不能承担交换期间可能产生的变数。

2.实地体验过后对未来的规划可能会产生变化,所以可以一边交换一边对未来做规划。

3.在交换之前尽量不要抱有过多期待,以一种稍微平和的心态,可能更容易收获到惊喜。

4.好好珍惜交换学习的机会,这次的疫情告诉大家:计划赶不上变化。人人头上都悬着一把达摩克利斯之剑,要居安思危,及时把握当下,尽量不留下遗憾。

5.如果有在国外深造的想法,可以趁着在国外的时间尽可能多去了解一些学校、教授等相关信息,及早准备。