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活力外院|增强输入能力,提升内在素养——浙师大外语学院举行”英文即兴演讲与问答”专题讲座

来源 : 学工办     作者 : 撰稿 | 张景皓 摄影 | 刘倚帆 沈心兰     发布时间 : 2021-06-16     浏览次数 : 43

6月11日晚,”英文即兴演讲与问答”专题讲座在真人网络赌钱平台报告厅如期举行。本期主讲嘉宾为周丁益老师


周丁益,上海外国语大学硕士,爱演讲联合创始人,CCTV“希望之星”全国英语风采大赛全国专家组成员、全国总决赛评委,中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛评委,评委培训师,“China Speaks!”国际英语大赛中国区大学组执行主任,网易有道精品课签约英语演讲名师。



讲座伊始,周丁益老师与同学们分享了自己在大学本科阶段的学习经历。他抓住每一个机会去学习,积极与各任课老师交流以提高自己的口语能力。谈及在美国学习演讲的经历时,他提到,导师会将演讲的类型细化,根据不同主题将演讲分为不同的类型,再用不同的方式训练。此外,每晚的“short performance”也让他觉得颇有收获。



周丁益老师认为训练演讲让人受益无穷,能够提高输入能力和内在素养。而输入能力又可分为四个方面,周老师就如何提升输入能力做出了详细的阐述。

第一,阅读能力。怎么读英文,如何选材料是值得我们思考的问题。对此,周老师鼓励同学们多读文献、新闻报道,扩充自己的知识储备,增加自己的输入量。

第二,倾听能力。在演讲提问环节,我们要听懂问题,提取问题重点,提取关键信息,不要答非所问。

第三,搜索能力。什么信息是有用的?周老师指出,我们要提高自己的信息素养,在纷杂的信息洪流中有自己的判断和取舍。对于一些复杂信息,我们要学会从中提取自己需要的信息点。

第四,分析能力自信的本质是占据了信息优势。当我们遇到一个即兴演讲题目时,如果我们对于这个题目的相关领域有一定的知识储备,也就是所谓的信息储备,那么就能在举手投足之间展现出自己的自信。当我们信息输入量达到一定程度时,则能够以新的视角去看一个社会现象。对于一些社会谣言,我们也能形成自己的判断,而非人云亦云。



演讲对我们内在素养的提高也有很大的积极作用。

首先,准备一场演讲比赛,会提高我们自身的创造力。如何创造一个有特色的创意点,是我们在演讲准备的过程中需要特别思考的。“不鸣则已,一鸣惊人”是周老师对这一点的总结。

其次,演讲有利于培养我们的批判性思维。周老师认为,批判性思维就是“The habit and the ability of rethinking thinking”(对于思考再思考的习惯和能力)。当看到一个事物,能跃出的想法是“thinking”,当自己能从中脱离出来,以一个客观视角去看待这件事物,就是 “rethinking thinking”的过程了。

再次,演讲有助于我们提高同理心。共情是沟通的基础,如果缺乏同理心,我们就无法预判观众的情绪反应,这一点对于一位演讲者来说是非常不利的。



此外,本次讲座还提到了口语能力的四个维度:流利度、语音语调、词汇和语法。

提升口语流利度的过程就是把抽象的思想变成具象的语言的过程。流利度的关键并非词汇量,而是灵活度。比如说我们可以通过寻找“上义词”的方法来提高流利性。在日常学习中,我们还可以进行复述总结和评述的练习。比如听五分钟的新闻,提炼出一分钟的summary。

周丁益老师认为大学本科阶段有着任何时期都无法替代的一种优势——纯净的心境,故而最佳的英语学习时机就是本科时期。在这一时期,我们要思考自己渴望达到什么样的程度,要认真探究自己的学习动力,如何每天积累,最后达成。